武城县第二实验小学:让文明之花灿然绽放

每日首存—【2020最火平台】创建文明校园是教之所需、民之所求。武城县第二实验小学在上级部门的领导下,在全体教职工的努力下,以文明校园创建为推动力,把提升文明单位水平做为不懈的追求,努力营造质量校园、文明校园、特色校园、平安校园,在创建工作中取得了一定进展,现将前期工作汇报如下:

一、学校基本情况

武城县第二实验小学北校区位于兴隆西街30号,始建于1992年,现有31个教学班,南校区于2018年9月投入使用,现有34个教学班,南北校区共有学生3126人,教师188人,专任教师合格率100%,是一支作风踏实、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质过硬的队伍。校园布局规范合理,环境优美整洁,教学设施先进齐全,拥有先进的探究式实验室、多功能室、微机室,实现了网络化教学。

学校秉承“一切为了学生的健康发展,为学生的终生幸福奠基”的办学理念,以“和融共进、情智相长”为校风,以“固本开新,搏以有成”为校训,倡导“明德修身、笃实崇真”的教风,“勤学善思,乐知敏行”的学风, 以培养个性绽放、德才双馨的阳光少年为目标,依靠严格规范的管理和业务精湛、乐于奉献的教师队伍,赢得了上级部门、社会各界以及广大家长的普遍赞誉。近年来,学校先后被评为全国数字化英语教学实验校、山东省文明校园、山东省教学示范学校、山东省德育工作先进单位、山东省依法治校示范校、山东省优秀交通安全示范学校等多项荣誉称号。

二、创建工作开展情况

(一)加强领导,精心组织

学校把文明学校创建工作作为任期目标,列入学校工作计划,摆上学校工作的重要议事日程。每日首存—【2020最火平台】做到有规划部署,有经费投入,有工作人员,有活动场所,持之以恒开展创建活动。

成立创建文明校园领导小组

组 长:刘国锋

副组长:张俊芳

成 员:王玉香  李秀芬  刘凤芝  王玮  

于宗成 王洪刚  刘子瑞

(二)加强思想道德建设,巩固文明创建阵地

1.加强政治思想建设,提升班子领导水平

每日首存—【2020最火平台】学校领导班子不断加强思想和政治教育,把党的思想理论建设放在首位,坚定了理想信念,增强了理论素养和政治素质,增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性,进一步提高了履职水平和领导能力。

首先在学校党支部的领导下,认真全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持理论与实践相结合,坚持问题导向,严肃党的生活,每月坚持党员活动日、党支部支委会,在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,针对我校实际情况,重大问题都是通过支部研究、党员大会上表决通过。在校党支部的领导下,积极推进“共驻共建”,推进党员干部进社区进行社会文明实践活动。学校党支部认真贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求,开展廉政教育进校园活动,使“四风”问题在我校无处落地。坚持校务会议管理制度,采用自学和集体学习相结合,不断创新学习方式、丰富学习内容、完善学习制度,牢固树立起科学的发展观,班子的凝聚力、战斗力进一步得到增强。

每日首存—【2020最火平台】其次是大力弘扬理论联系实际的学风,坚持理论学习与教育教学相结合,坚持学思结合、学用结合,认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》将学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领,提高了用科学发展观研究、分析、解决问题的能力。

2.加强学生德育教育,提升学生综合素养

学校深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,积极探索党的创新理论校本教材进课堂,深化理想信念教育,践行社会主义核心价值观,组织各种教育实践活动,开展文明班级、形象班级、形象少年评选,积极参加学雷锋志愿者活动,组织志愿者服务队到社区、到街道义务活动。学校全面贯彻教育教学方针,坚持依法治校,学校的教育教学管理规章制度健全,办学行为规范,认真贯彻国家制定的课程计划,严格执行学生在校时间的有关规定,学生课业负担合理。

加强爱国主义教育、弘扬和培育民族精神,充分利用国旗下讲话,板报、队会、校园广播向学生进行爱国主义教育,引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连,将爱国热情转化为立足岗位的现实行动。每日首存—【2020最火平台】加强普法教育、感恩教育、生命教育,构建和谐校园,营造良好氛围,促进学生健康成长。在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育,组织学生收看爱国影片,激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。

在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育,营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气,爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚,尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。

发挥少先队主阵地作用,全面培养学生的个人素养。每周一举行升旗仪式,进行国旗下的讲话,加强对学生的思想教育。以落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。每日首存—【2020最火平台】一是对学生的一日常要求和仪容仪表,坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会,通过《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》答卷,成立文明监督岗,办专栏等形式,对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化,坚持“两打扫一保持”,购置了漂亮的垃圾桶置于校园,学生养成了垃圾归桶的好习惯,校园干净整洁。

(三)加强教师职业道德,塑造教师良好形象

 以《中小学教师职业道德规范》为内容,深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动,一是加强教职工政治理论学习和法制教育,大力抓好党纪国法、政策法规、政治理论、形势任务等方面的教育,努力提高广大教职工与上级党委保持高度一致,积极维护大局,维护稳定,遵纪守法、爱岗敬业。每日首存—【2020最火平台】二是认真抓好教职工业务知识的学习,全面提升教职工适应改革、发展的能力和整体素质。三是认真落实教师职业道德要求,进一步修订并完善教职工学习、工作、目标责任制考核、奖惩等一系列的制度机制,把落实教师职业道德规范要求纳入对教师评优树先、教师竞聘、任用、资格认定等内容,加强管理与监督,加大师德监督力度,认真落实一票否决制度,切实杜绝体罚、变相体罚和以教谋私现象及违法违纪违规行为,真正树立良好的师表形象,让学生家长满意,让社会满意。

(四)搞好校园文化建设,营造良好教育氛围

每日首存—【2020最火平台】 挖掘快乐内涵,拓宽快乐外延,体验快乐情趣,塑造快乐自我,形成具有我校特色的校园文化。一是在原有校园文化建设基础上,进一步完善建设规划方案,立足高起点设计、高标准建设,创建和营造出本单位高标准、高品味、富有艺术性、思想性、知识性和教育性,主题鲜明、特色风格突出的校园育人环境和文化氛围。校园文化建设既要体现艺术性、知识性,更要突出其教育性,从而感化教育学生,激励他们奋发向上,健康成长。二是深入开展“书香校园”创建活动。

“沐浴书香,润泽心灵;读高雅书,做优雅人”是学校建设书香校园制高点。 学校以提升校园文化为着力点,全面实施书香校园工程,不断加强特色校园文化建设,着力提高办学品位,促进学校教育均衡、科学发展,围绕“创建书香校园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路,推出“营造书香校园”创建计划,以形式灵活、内容丰富的读书活动为载体,以“保证读书时间,明确读书内容,狠抓读书效果”为保障措施,以创建书香班级为切入点,以老师为领头人,学校开展丰富多彩的读书活动,通过班级图书角比赛、手抄报比赛、现场作文比赛、写字比赛、经典美文诵读比赛等活动,形成了以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,努力使学校成为书香味浓厚的书香校园。

丰富多彩的读书活动极大地激发了孩子们的读书热情,也结出了累累硕果。在省市级读书征文比赛中,多名学生获得一、二、三等奖。学校还举办了首届“我与作家面对面”读书交流会,邀请了著名作家安武林,做客校园读书会,传授读书经验,分享读书心得,成为学校读书活动的亮点。学校开设国学经典诵读课程,晨读、午诵已经成为学生的必修课,校园诗声朗朗,朗朗诗声。“最是书香能致远”!书香校园已经为师生的健康人生打下亮丽的精神底色。

学校响应上级精神,积极探索学生课后延时服务新模式,坚持“学校有特色,教师有特点,学生有特长”的发展思路,根据学生的年龄特点和身心发展规律,有目的、有计划地开展丰富多彩的社团活动,学校以古代儒家"礼、乐、射、御、书、数"的传统"六艺"技能为蓝本,创新思路,构建了"诗、书、礼、乐、数、术"课程体系,推出经典诵读、艺术体操、书法、舞蹈、武术、花样篮球、足球、葫芦丝等二十多个社团活动。从全班一课到一人一课、一人多课,每个孩子都有了自己的专属课程表。丰富多彩的社团活动,不仅让孩子们学有所长,个人兴趣爱好得以培养,也愉悦了身心,缓解了课业学习的紧张,提高了学生综合素养。

(五)加强绿化美化,完善各功能室

学校逐步完善实验室、图书室、阅览室、微机室等各功能室,保证教室现代化教育设施设备的完好率,提高使用率,更新更换部分设施设备,逐步达到规定标准和要求,健全管理、使用和维修等制度。重视图书、阅览室建设、计算机教室建设。建设阳光书吧,学校图书每年更新在5%以上,保证学生图书借阅率。打造多功能探究式实验室,让学生能在实验室里做实验,建全实验器材。扩种绿化面积,提高绿化覆盖率,做到三季有花,四季常青。

(六)加强校园安全安全,创建平安校园

 树立“安全第一”的意识,学生安全教育始终是学校工作的头等大事。尤其要把学校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置,落实安全工作责任制,签订安全工作责任书。

加强学生安全教育,把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。要对学生进行经常性的安全意识教育;加强防病防疫工作,保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育;科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等德育渗透。体育活动管理,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

加强小学生心理健康教育,建立心理咨询室,配备专、兼职心理教师。加快心理咨询室的建设工作,改善心理健康教育工作的软、硬件建设。对小学生开展心理咨询活动,矫正不健康心理,使之具有健康心理和健全人格。

通过创建文明校园活动的开展,我校师生的行为更加规范,校容校貌进一步得以改善,学校管理更加科学,教育教学质量不断提高。今后,我校将继续把握教育发展的新机遇,继续深化课程改革,大力推进素质教育!继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设,营造浓郁的校园文化氛围,把文明校园建设推向一个新的高度!

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